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教育傳媒到校
2023年12月

教育傳媒到校直擊葵涌蘇浙公學 - 2023年12月

多元英語策略　跨科糅合活動教學　打造全方位英語校園

葵涌蘇浙公學致力提供優質英語教育，積極優化校本課程，提升課堂的學與教成效，並提供不同英語學習活動和機會，讓學生能夠跳出課本框架，在多元化的校園生活中大量使用英語。憑藉出色多元的英語課程和活動，學校成功打造濃厚的英語氛圍，帶動學生近年在公開試的傑出表現。校長梁健文博士深信國際化的英語學習環境，能夠推動學生學習的積極性，擴闊國際視野。為此，學校不但投放資源增聘外籍英語老師，將英語戲劇教育恆常化，讓學生透過體驗式學習，沉浸在全英語的學習環境當中，激發他們的語言潛能。

全校參與英語音樂劇　豐富情境學習經歷

為提升學生對英語的興趣及自信心，學校推動英文科及音樂科協作教學，將英語與音樂劇結合，透過情境式教學，讓學生在參與音樂劇的過程中，逐步提升英語的聽、說、讀、寫能力。英語音樂劇教育有別於傳統校本課堂，學校期望以輕鬆富趣味的形式，引導學生對英語產生學習興趣，同時藉着舞台上的各個崗位，讓同學發揮潛能。參與音樂劇的同學反應相當熱烈，認為音樂劇從輕鬆的角度出發，不僅減輕了學習壓力，在運用英語時亦更有信心。因此，英語音樂劇成功營造了輕鬆愉快的英文語境，自然地將英語融入生活中，對語言學習有莫大裨益。

整個英語音樂劇的製作當中，學生擁有非常高的參與度，從劇本創作、對白構思、舞台設計、演出服飾、劇目演繹等，皆由同學們一手包辦，實現「全校參與」的學習氣氛。而老師則會從旁協助，了解同學的想法，並幫助同學完善英文劇本。學生透過表演及撰寫劇本的過程，將認識更多英文詞彙，從而培養閱讀興趣，在口語方面亦表現得更有自信心，敢於在全校師生面前表達自我。梁校長笑着表示：「我們在每年的畢業禮中，均加入音樂劇表演環節，展現同學在校的學習成果，既能讓畢業生回味校園生活點滴，亦能為最後的中學生涯增添色彩。許多家長亦被子女在舞台上的表現感動，紛紛予以熱烈鼓掌以示肯定。

特色英語教學政策　沉浸式語言學習

梁校長表示：「在考慮制訂全校英語教學政策，我們希望建構一個真實的（authentic）、以英文為主導的學習環境，並貫徹因材施教的理念，縮減學習差異。」為提供沉浸式的英語學習環境，學校自初中階段起，便將英語推展至不同學科。本校中一級至中三級科學科已經全面實施英語授課，而初中精英班的數學課程也是使用英語進行教學；及至高中階段，開設多個以英語授課的科目，包括數學、生物、化學、物理及企業、會計與財務概論。學校以英語為本的教學模式，使中一新生的學習水平穩步上揚，有助他們日後升讀大學時的課程銜接。此外，英文科亦為學生特別設計中一至中六的校本教材及「工具冊」(English Learning Kit)，全面鞏固學生的英文基礎及自學能力。

按水平分組教學　優化學與教成效

為照顧學生的不同學習需要，增加每位同學在課堂參與的機會，學校持續投放資源優化課堂編排，增設教學人手，將中四至中六級英文課以每兩班分拆為3組的形式授課，優化師生比例，全面關顧學生的英語發展。同時，各年級亦採用多元化的上課模式，中三至中六級每周設有兩節課堂以「大課」模式進行，透過老師協作及跨班學生交流，培養同學在接觸陌生環境及對象時的會話及聆聽能力。英文科主任林慧萍老師補充：「學生在進行跨班別口試訓練時，能夠訓練自我調節及適應能力，提升應對考試的自信心，以最佳狀態表現自我。因此，同學近年在公開考試的會話表現相當卓越。」

增聘外籍英語老師　建國際化學習環境

梁校長致力為學生營造愉快學習英語的環境，並相當重視英語的師資質素。為此，學校特意增聘外籍英語老師，安排他們進入課堂與本地老師協作教學，3 位全職外籍老師亦會負責中一至中三級精英班及小組會話課。同時，學生透過與外籍老師在課堂以外的溝通交流，能夠接觸不同國家的生活文化，吸收更多英文知識，從而鍛鍊及提升英語能力。

推動英語閱讀及運用　從生活應用英語

學校積極推動跨學科教學，發展學生的知識、技能及綜合資料的能力。英文科定期與其他學科進行跨科協作，例如與科學科以及地理科合辦跨學科多元學習活動，連繫不同學科範疇，為學生提供實踐知識的機會。此外，學校通過優化課程架構，將家政科重組為「科技與生活」（Technology and Living）課程，訓練學生的學習技巧、讀寫技巧及生活技能，以建立解難能力，將知識融會貫通。梁校長指出：「課程結合資訊科技元素，以提高內容的實用性，培養學生 21 世紀共通能力。而跨科協作有效打破學科的固有框架限制，同學從中能培養分析能力、探究精神，以及提升應用英語匯報的技巧。」

英文科組亦致力豐富學生的學習經歷，提供多元化的課外活動，讓學生寓學習於遊戲，接觸生活化的道地英語。每逢周三，英文科組會為學生舉行英語校園電視 (English Campus TV) 廣播；周四則進行英語早讀 (Thursday Morning Reading)，讓學生在全校觀眾前大展所長，以及培養他們的閱讀習慣。學校亦會定期舉辦中一及中二「周六英語日營」，並由外籍老師籌辦不同工作坊，如用英語學習瑜伽、陶瓷、電影欣賞等，為學生營造輕鬆愉快的英語學習環境，讓同學能在生活中實踐及深化英語知識和技巧。此外，學校一直鼓勵學生參加校際朗誦節，實踐學習成果。本年度，學生更參加了英文獨誦、戲劇對白及莎士比亞篇章三個項目，通過朗誦將知識與真實情境聯繫起來。

「大手拉小手」　完善生涯規劃

學校深諳應試經驗與技巧的重要性，遂推展「大手拉小手」的應試策略，梁校長邀請升讀大學的校友作為導師，以系統化的方式傳授同學應試技巧。透過出色的校本課程及校友導師的悉心指導，學生的英語水平有顯著提升。經過全體老師盡心教導，以及學生六年的奮鬥，其卓越的學習成果亦在DSE成績中反映出來，同學英語能力的進步幅度在同區中出類拔萃。學生考取優異成績的同時，學校亦幫助同學建立生涯規劃，引導他們訂立目標，並配合豐富的公開試評卷經驗和大數據分析，對每位學生的成績作出準確分析，協助同學邁向理想的康莊大道。